 |
 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1229| Title: | Теоретические основы гуманизации внешкольного образования детей в России конца XIX - начала XX вв. |
| Other Titles: | Theoretical bases of humanization of extracurricular education for children in Russia in the late XIX - early XX centuries |
| Authors: | Назаренко, О. С. |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| Citation: | Назаренко О. С. Теоретические основы гуманизации внешкольного образования детей в России конца XIX - начала XX вв. / О. С. Назаренко // Педагогическое образование в России. — 2013. — № 1. — С. 220-224. |
| Abstract: | В статье рассматривается сущность термина "гуманизация образования" и различные точки зрения на его практическую реализацию. Представлен системный подход к рассмотрению гуманизации образования как многоаспектного явления. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — 19 В. КОН. — 20 В. НАЧ. ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВНЕШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РУССКАЯ ПЕДАГОГИКА |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1229 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2013. № 1 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2013-01-37.pdf | 171,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.