Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12839
Название: | Принципы отбора лингвострановедческой и лингвокультурной информации о родной стране в англоязычных учебниках: социокультурный подход |
Другие названия: | Principles of selection of cultural and linguistic information on native country in English textbooks: a sociocultural approach |
Авторы: | Миков, В. Ю. Mikov, V. Y. |
Дата публикации: | 2019 |
Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
Библиографическое описание: | Миков В. Ю. Принципы отбора лингвострановедческой и лингвокультурной информации о родной стране в англоязычных учебниках: социокультурный подход / В. Ю. Миков // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 8. — С. 12-19. |
Аннотация: | The article raises the question of the image of a foreign country formation in textbooks on na-tional language. The purpose of this study is to examine the experience of English as a foreign language textbook creation in the framework of socio-cultural approach and formation of a number of recommenda-tions for authors of national language as a foreign language textbook. The basis of the study were the prin-ciples of content selection proposed by a number of authors, as well as cognitive strategies for the image of the country presentation. В статье поднимается вопрос о формировании образа страны изучаемого языка в учебниках национального языка. Целью данного исследования является изучение опыта создания учебника английского языка как иностранного в рамках социокультурного подхода и формирова-ние ряда рекомендаций для авторов учебников национального языка как иностранного. Основой исследования послужили принципы отбора содержания обучения, предложенные рядом авторов, а также когнитивные стратегии презентации образа страны. |
Ключевые слова: | SHARMAN E. ACROSS CULTURES (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ОБРАЗ СТРАНЫ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ УЧЕБНИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАНОВЕДЕНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ СТУДЕНТЫ IMAGE OF THE COUNTRY SOCIOCULTURAL APPROACH COGNITIVE STRATEGIES MULTICULTURALISM ENGLISH LANGUAGE ENGLISH TEACHING METHODOLOGY ENGLISH TEXTBOOKS |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12839 |
DOI: | 10.26170/po19-08-02 |
Источники: | Педагогическое образование в России. 2019. № 8 |
Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
povr-2019-08-02.pdf | 751,95 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.