Формирование словарного запаса у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе изобразительной деятельности

Abstract

Изобразительная деятельность является особым средством познания действительности и оказывает большое влияние на умственное развитие ребенка. Необходимо максимально использовать возможность приобщения детей старшего дошкольного возраста к искусству, так как оно положительно воздействует на их психику, разум, интеллект и чувства. Рисование, лепка, аппликация оказывает большое влияние на всестороннее развитие и воспитание дошкольника, в частности для детей с ОНР. В процессе продуктивной деятельности для осуществления тесной связи слова с действием происходит оречевление действий. В процессе изобразительной деятельности действия детей, сопровождаемые речью, становятся более совершенными, осмысленными, целенаправленными, регулируемыми и ритмичными.