Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14245
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Руднова, И. В. | ru |
dc.contributor.author | Филютина, Т. Н. | ru |
dc.contributor.author | Rudnova, I. V. | en |
dc.contributor.author | Filyutina, T. N. | en |
dc.date.accessioned | 2020-10-31T18:21:02Z | - |
dc.date.available | 2020-10-31T18:21:02Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Руднова И. В. Использование метода проектов как средства технологического образования в коррекционной школе для детей с нарушением слуха / И. В. Руднова, Т. Н. Филютина // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 9. — С. 169-175. | ru |
dc.identifier.issn | 2079-8717 | - |
dc.identifier.uri | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14245 | - |
dc.description.abstract | The article comprehends “The Concept of technological education in the system of General education in the Russian Federation” and actualizes the tasks, content and competencies (educational, cognitive, information, communicative, socio-political, social and labor) of this document in terms of their implementation in the lessons of technology in the correctional school. | en |
dc.description.abstract | В статье характеризуется «Концепция технологического образования в системе общего образования в Российской Федерации» и актуализируются задачи, содержание и компетенции (учебно-познавательная, информационная, коммуникативная, социально-политическая, социально-трудовая) данного документа с точки зрения их реализации на уроках технологии в коррекционной школе. | ru |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | ru | en |
dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
dc.relation.ispartof | Педагогическое образование в России. 2019. № 9 | ru |
dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА | ru |
dc.subject | ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ | ru |
dc.subject | ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
dc.subject | СУРДОПЕДАГОГИКА | ru |
dc.subject | НАРУШЕНИЯ СЛУХА | ru |
dc.subject | ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА | ru |
dc.subject | СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ | ru |
dc.subject | МЕТОД ПРОЕКТОВ | ru |
dc.subject | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ru |
dc.subject | ВИДЫ КОМПЕТЕНЦИЙ | ru |
dc.subject | ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ | ru |
dc.subject | УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ | ru |
dc.subject | TECHNOLOGICAL EDUCATION | ru |
dc.subject | SIGN LANGUAGE PEDAGOGY | ru |
dc.subject | HEARING IMPAIRMENT | ru |
dc.subject | HEARING IMPAIRED CHILDREN | ru |
dc.subject | SPECIAL SCHOOLS | ru |
dc.subject | PROJECT METHOD | ru |
dc.subject | PROJECT ACTIVITIES | ru |
dc.subject | TYPES OF COMPETENCIES | ru |
dc.subject | SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS | ru |
dc.subject | UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES | ru |
dc.title | Использование метода проектов как средства технологического образования в коррекционной школе для детей с нарушением слуха | ru |
dc.title.alternative | Using the project method as innovative technology in the process of learning the work of deeply students | en |
dc.type | Article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
local.localtype | Статья | ru |
dc.identifier.doi | 10.26170/po19-09-23 | - |
Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
povr-2019-09-23.pdf | 596,65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show simple item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.