Система коррекционной работы по развитию коммуникативных навыков у дошкольников 5-6 лет с задержкой психического развития посредством игровой деятельности

Abstract

Первая глава посвящена изучению работы отечественных источников по тематике выпускной квалификационной работы. Во второй описана методология, которой пользовался автор для определения ведущей формы общения и потребности в общении детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Третья – практическая, в которой представлена система коррекционной работы, включающей в себя дидактические, сюжетно-ролевые и театрализованные игры. В третьей главе была определена эффективность применения игр на развитие коммуникативных навыков у детей 5-6 лет с задержкой психического развития. В заключении представлены основные выводы по выпускной квалификационной работе, обозначена необходимость и эффективность применения системы коррекционной работы по развитию коммуникативных навыков у дошкольников 5-6 лет с задержкой психического развития посредством игровой деятельности