Лексический аспект преподавания курса русского языка как иностранного в юридическом вузе

Abstract

Статья посвящена особенностям изучения лексики в процессе преподавания русского языка как иностранного в юридическом вузе. Обучение русскому языку как неродному связано и с вопросами методики, и с выбором языкового материала. Развитие лексических навыков является неотъемлемой частью формирования вторичной языковой личности как на коммуникативном уровне, так и на уровне профессионального общения. Усвоение лексики не может быть обособлено от таких вопросов как особенности словообразования, грамматические категории русского языка, контекстное окружение лексических единиц. По мнению автора, знание лексической семантики не может быть ограничено только продуцированием текста (высказывания), но должно быть основано на понимании структуры русского слова и грамматических процессов, составляющих основу грамотной речи и необходимых для понимания русской культуры в целом. Автор статьи пытается проанализировать наиболее проблемные области развития лексических компетенций: этимологический аспект, влияние грамматической формы слова на его значение, особенности функционирование слова в тексте.

The article is devoted to the particularities of teaching of linguistic aspects of Russian as foreign language in law university. Teaching of Russian as foreign language is connected with methods of teaching and with choosing of the units of language (lexical units, grammar categories, ets). Development of lexical skills is one of the most important parts of the linguistic personality in the level of social and professional communication. The process of teaching of lexical aspect can't be separated from such important questions as particularities of word formation in Russian language, grammar categories, the context of lexical units. According to the author's opinion the aim of teaching of lexical aspect can't be limited with production of different kinds of texts only, but should be based on comprehension of the nature of Russian words and grammar processes. This is necessary for understanding of Russian culture in general. The author tries to analyze such spheres as influence of grammar categories in the meaning of the words, role of context.