Лингвокреативные практики в современной поэзии: на примере текстов С. Бирюкова, С. Сигея, К. Кедрова

Abstract

Статья посвящена особенностям лингвокреативной деятельности в современной поэтической речи. Лингвокреативные практики современных поэтов, прежде всего, связываются с отступлением от норм русского языка, в частности, на деривационном уровне. На примере стихотворений С. Бирюкова, С. Сигея, К. Кедрова словообразовательные новации рассматриваются как лингвистические эксперименты, факты языковой игры. Одними из наиболее активных способов создания новообразований в поэтических текстах указанных авторов выступают контаминация, псевдомотивация (авторская этимология), сращение и анаграмма. Окказионализмы анализируются с точки зрения их функций в поэтическом тексте, на основе чего доказывается их значимость как важнейшего способа выражения содержания. Так, окказиональные лексемы продуцируют новые значения, позволяют переосмысливать узуальные лексемы при помощи авторской этимологии, иначе взглянуть на семантику известного слова, создают особый звуковой или цветовой образ стихотворения. Описываемые лингвокреативные практики способствуют тому, что одна и та же лексема становится одновременно выразителем нескольких смыслов. Вследствие этого поэтический текст не может рассматриваться линейно (на одной плоскости), он приобретает различные содержательные формы, становится многомерным, многозначным, поливариантным и открытым для множества интерпретаций.

The article is devoted to features of creativity in language activity in the modern poetry. Linguacreative practices of modern poets contact violation of language norms, in particular, at the level of word formation. On the example of S. Biryukov, S. Sigey, K. Kedrov's poems word formation innovations are considered as linguistic experiments, the facts of a language game. Nonce words are analyzed from the point of view of their functions in the poetic text on the basis of what their importance as most important way of expression of contents is proved. So, occasional lexemes produce new meanings, allow reinterpreting usual lexemes by means of author's etymology, creating a sound or coloring image of the poem. Described linguacreative practices promote that the same lexeme at the same time expresses several meanings. Thereof the poetic text can't be considered linearly; it gets various substantial forms, becomes multidimensional, multiple-valued and open for a set of interpretations.