Коррекция общего недоразвития речи III уровня у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме общего недоразвития речи III уровня и лёгкой степени псевдобульбарной дизартрии. В работе подробно освещается структура дефекта при дизартрии, нарушении тонуса артикуляционной мускулатуры, наличие насильственных движений (гиперкинеза и тремора в артикуляционной мускулатуре, нарушение речевого дыхания). В работе подробно даётся характеристика всех уровней общего недоразвития речи, речевом развитии, особенностях развития психических процессов и недостаточной координации движений во всех видах моторики. Нарушению лексико-грамматической стороны речи и нарушению связной речи. Особое внимание уделяется описанию организации и методике логопедического обследования речи старших дошкольников, а также анализу результатов констатирующего эксперимента. В основу методической системы приёмов были положены: активные и систематические подходы к коррекции нарушений речи, принципы взаимосвязи формирования тонких движений рук и развития речи, мыслительных операций память, внимание, системность. Формирующий эксперимент состоял из разработанной мной системы фронтальных занятий с элементами изобразительной деятельности.