Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15574
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСальникова, О. С.ru
dc.contributor.authorSalnikova, O.en
dc.date.accessioned2021-04-06T17:03:42Z-
dc.date.available2021-04-06T17:03:42Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationСальникова О. С. Без правил, но правильно: нормативные написания детей дошкольного возраста / О. С. Сальникова // Уральский филологический вестник. Серия: Психолингвистика в образовании. — 2014. — № 2. — С. 14-21.ru
dc.identifier.issn2306-7462
dc.identifier.urihttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/15574-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются особенности письма детей дошкольного возраста с точки зрения влияния языковой интуиции. Автором анализируются нормативные морфологические написания детей дошкольного возраста как проявление спонтанного усвоения морфологического характера русской орфографии.ru
dc.description.abstractThe article considers the features of the writing preschoolchildren from the point of view of the impact of language intuition. Theauthor analyzes the normative morphological writing preschool childrenlike the manifestation of a spontaneous assimilation morphological character of Russian orthography.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofУральский филологический вестник. Серия: Психолингвистика в образовании. 2014. № 2ru
dc.subjectОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКАru
dc.subjectДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКАru
dc.subjectТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯru
dc.subjectПИСЬМОru
dc.subjectЯЗЫКОВАЯ ИНТУИЦИЯru
dc.subjectДОШКОЛЬНИКИru
dc.subjectПСИХОЛИНГВИСТИКАru
dc.subjectМОРФОЛОГИЧЕСКОЕ ПИСЬМОru
dc.subjectОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛАru
dc.subjectОРФОГРАФИЯru
dc.subjectОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕru
dc.subjectОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУru
dc.subjectНАВЫКИ ПИСЬМАru
dc.subjectДЕТСКИЕ ТЕКСТЫru
dc.subjectLINGUAL PERSONALITYru
dc.subjectLANGUAGE INTUITIONru
dc.subjectMORPHOLOGICAL SPELLINGru
dc.subjectINTUITION SPELLINGru
dc.subjectMASTERING OF LITERACYru
dc.subjectРУССКАЯ ОРФОГРАФИЯru
dc.titleБез правил, но правильно: нормативные написания детей дошкольного возрастаru
dc.title.alternativeWithout rules but correctly: normative writing preschoolchildrenen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.localtypeСтатьяru
local.identifier.bibrecRU/USPU/ARTICLES/164084
Располагается в коллекциях:Уральский филологический вестник

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ufv-2014-02-02.pdf180,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика




Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.