ТРИЗ технология в развитии речи детей дошкольного возраста

Abstract

В данной работе ТРИЗ технологии рассматриваются как оптимальные и эффективные инструменты работы с детьми, направленные на развитие их речевых навыков. В рамках статьи под ТРИЗ понимается теория решения изобретательных задач, на которой базируются рассмотренные в работе методики развития речи детей дошкольного возраста.

In this paper, TRIZ technologies are considered as optimal and effective tools for working with children aimed at developing their speech skills. As part of the article, TRIZ is understood as the theory of solving inventive problems, on which the speech development methods of preschool children considered in the work are based.