"Скрытая теплота патриотизма": как научить ребенка чувству родины

Abstract

Проблема воспитания чувства Родины у детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста рассматривается с лингвистической точки зрения через усвоение лексического значения слова "Родина" и соотнесения его с реальными денотатами. Утверждается, что концептуальная метафора родства способна помочь ребенку осознать его отношение к Родине и государству. Рассматривается советский опыт воспитания патриотизма через политические мифы о Большой семье и единой семье братских народов.

The problem of educating the sense of the motherland in preschool and primary school age children is viewed from a linguistic point of view through the assimilation of the lexical meaning of the word "Motherland" and correlating it with real denotate. It is argued that the conceptual metaphor of kinship can help the child realize his attitude towards the motherland and the state. The Soviet experience of upbringing patriotism through political myths about the Big Family and a single family of fraternal peoples is considered.