Методика изучения особенностей выражения оценки учащимися начальных классов

Abstract

Обосновывается деятельность педагога по изучению особенностей выражения оценки учащимися начальной школы, предлагается методика исследования умений создавать оценочное высказывание и использовать средства языка с оценочной семантикой.

The article substantiates the activity of the teacher on the studying features of expressing evaluation by the pupils of primary school, the article proposes the technique for researching the skills of creating evaluative statement and using the means of the language with the evaluation semantics.