Ирония в "Недельке с Дмитрием Поповым": возможности комплексного исследования текста

Руженцева, Н. Б.; Ruzhentseva, N. B.

doi:10.26170/1999-2629_2021_04_02

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16172

Title:	Ирония в "Недельке с Дмитрием Поповым": возможности комплексного исследования текста
Other Titles:	Irony in "A Week with Dmitriy Popov": Opportunities of Comprehensive Text Research
Authors:	Руженцева, Н. Б. Ruzhentseva, N. B.
Issue Date:	2021
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Руженцева Н. Б. Ирония в "Недельке с Дмитрием Поповым": возможности комплексного исследования текста / Н. Б. Руженцева // Политическая лингвистика. — 2021. — № 4 (88). — С. 21-28.
Abstract:	Статья посвящена потенциальным возможностям исследования медиатекста с опорой на комплекс научных парадигм. The article is devoted to the opportunities of media text research based on a complex of scientific paradigms.
Keywords:	ПОПОВ ДМИТРИЙ МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ (ЕЖЕДНЕВНАЯ ГАЗЕТА) НЕДЕЛЬКА С ДМИТРИЕМ ПОПОВЫМ (АВТОРСКАЯ КОЛОНКА) ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА РОССИЯ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС ЖУРНАЛИСТИКА МЕДИАЛИНГВИСТИКА МЕДИАДИСКУРС МЕДИАТЕКСТЫ СМИ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ЯЗЫК СМИ РОССИЙСКИЕ СМИ ГАЗЕТНЫЙ ДИСКУРС ЕЖЕДНЕВНЫЕ ГАЗЕТЫ РУССКИЙ ЯЗЫК ЖУРНАЛИСТЫ ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ЛИНГВОПЕРСОНОЛОГИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ АВТОРСКИЕ КОЛОНКИ КОМПЛЕКСНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ НАУЧНЫЕ ПАРАДИГМЫ КОМПЛЕКСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТОВ ТЕКСТООБРАЗОВАНИЕ ФЕНОМЕН ИРОНИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ДИСКУРС ОБЗОРЫ СОБЫТИЙ РЕПЕРТУАР ОБОЗРЕНИЙ КОМИЧЕСКОЕ JOURNALISM MEDIA DISCOURSE MEDIA TEXTS MASS MEDIA JOURNALISTS LINGUOPERSONOLOGY COMPREHENSIVE RESEARCH METHODOLOGY REVIEW GENRE LINGUISTIC RESEARCH IRONY ИРОНИЯ ЖУРНАЛИСТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16172
DOI:	10.26170/1999-2629_2021_04_02
Origin:	Политическая лингвистика. 2021. № 4 (88)
Appears in Collections:	Политическая лингвистика

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
plin-2021-04-02.pdf		1,02 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record