 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16381| Название: | Формирование мотивации к обучению у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования |
| Авторы: | Цветкова, В. А. |
| Научный руководитель: | Зак, Г. Г. |
| Дата публикации: | 2021 |
| Аннотация: | Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме формирования мотивации к обучению у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования. Были использованы методы и методики по формированию мотивации к обучению у обучающихся с умственной отсталостью, которые в экспериментальном исследование дали положительный результат. Представлена коррекционно-развивающая программа, для повышения уровня мотивации к обучению у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования. |
| Ключевые слова: | ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИЕСЯ НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16381 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Источники: | Кафедра специальной педагогики и специальной психологии |
| Институт: | Институт специального образования |
| Кафедра: | Кафедра специальной педагогики и специальной психологии |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2021tsvetkovava.jpg | 442,54 kB | JPEG |  Просмотреть/Открыть | |
| 2021tsvetkovava.pdf | 1,2 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.