Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня

Abstract

Данная выпускная квалификационная работа посвящена проблеме организации логопедической работы по формированию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. В работе подробно расписано проведенное логопедическое обследование и его результаты. При обследовании выявлены недостатки звукопроизношения, состояние фонематического слуха и восприятия, грамматики и запасы активного и пассивного словаря у детей. В работе уделяется особое внимание описанию организации и содержанию логопедической работы в дошкольном учреждении. Приводятся результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие о том, что работа велась в нужном направлении, подбирались правильные упражнения, игры и задания, которые способствовали развитию фонематического восприятия, уточнению, обогащению и активизации лексического запаса детей и построению грамматически правильных предложений т.к. есть небольшая положительная динамика. Но работы в этом направлении еще много. И эту работу надо продолжать, т.к. незрелость фонематического слуха и восприятия часто приводит к трудностям в освоении грамоты и письма при поступлении в школу.