Формирование фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией средствами специальных дидактических игр

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме выбора логопедической работы по формированию фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией средствами специальных дидактических игр. Поскольку в дошкольном возрасте преобладает игровая деятельность, целесообразно использование игр и игровых упражнений для коррекции нарушений фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста. Применение данного вида деятельности позволит быстрее и эффективнее справится с речевыми расстройствами. В работе изучены фонематические процессы в онтогенезе. А так же подобраны специальные дидактические направленные на формирование фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией.