1. Электронная библиотека УрГПУ
  2. 2. Научные журналы УрГПУ
  3. Педагогическое образование в России
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16552
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСыманюк, Э. Э.ru
dc.contributor.authorБорисов, Г. И.ru
dc.contributor.authorПечеркина, А. А.ru
dc.contributor.authorСавельев, В. В.ru
dc.contributor.authorSymanyuk, E. E.en
dc.contributor.authorBorisov, G. I.en
dc.contributor.authorPecherkina, A. A.en
dc.contributor.authorSaveliev, V. V.en
dc.coverage.spatialUSPUen
dc.date.accessioned2022-03-20T04:55:21Z-
dc.date.available2022-03-20T04:55:21Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationСтратегии преодоления кризиса утраты профессии педагогами позднего возраста / Э. Э. Сыманюк, Г. И. Борисов, А. А. Печеркина, В. В. Савельев // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 6. — С. 42-52.ru
dc.identifier.issn2079-8717-
dc.identifier.urihttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/16552-
dc.description.abstractПриводятся результаты исследования, посвященные определению стратегий преодоления кризиса утраты профессии у педагогов позднего возраста. В исследовании приняли участие 387 педагогов, работающих в школах г. Екатеринбурга, средний возраст - 57,8 лет.ru
dc.description.abstractThe article presents the results of a study devoted to the definition of strategies for overcoming the crisis of loss of profession among older teachers. The study involved 387 teachers working in schools in Ekaterinburg, the average age is 57,8 years.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofПедагогическое образование в России. 2021. № 6ru
dc.subjectПСИХОЛОГИЯru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХru
dc.subjectКРИЗИС УТРАТЫ ПРОФЕССИИru
dc.subjectСТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ КРИЗИСАru
dc.subjectПЕДАГОГИru
dc.subjectПОЗДНИЙ ВОЗРАСТru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯru
dc.subjectКОНСТРУКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯru
dc.subjectДЕСТРУКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯru
dc.subjectПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕru
dc.subjectLOSS OF PROFESSION CRISISru
dc.subjectSTRATEGIES FOR OVERCOMING THE CRISISru
dc.subjectTEACHERSru
dc.subjectLATE AGEru
dc.subjectPEDAGOGICAL ACTIVITYru
dc.subjectPEDAGOGICAL PSYCHOLOGYru
dc.subjectCONSTRUCTIVE STRATEGYru
dc.subjectDESTRUCTIVE STRATEGYru
dc.titleСтратегии преодоления кризиса утраты профессии педагогами позднего возрастаru
dc.title.alternativeStrategies for Coping the Loss of Profession of Late Age Teachersen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.localtypeСтатьяru
dc.identifier.doi10.26170/2079-8717_2021_06_05-
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2021-06-05.pdf597,89 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика




Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.