Логопедическая работы по формированию кинетико-кинестетического самоконтроля речи у младших школьников с дизартрией

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме исследованиякинетико-кинестетического самоконтроля речи, а также теоритическом обосновании и разработке логопедической работы по формированию кинетико-кинестетического самоконтроля речи у младших школьников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. В исследование раскрыта освещенность современных направлений в изучении дизартрии, описана психолого-педагогическая характеристика младших школьников с псевдобульбарной дизартрией, определены научно-теоретические основы исследования кинетико-кинестетического самоконтроля речи и описаны особенности коррекционной работы. Представлены результаты констатирующего эксперимента, проведенного на базе образовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы. Подробно описаны выявленные трудности, подобраны и апробированы методики формирования кинетико-кинестетического самоконтроля как средства преодоления дизартрии. Приведены данные контрольного эксперимента, проведенного после обучающего эксперимента, отражен сравнительный анализ.