Логопедическая технология коррекции нарушений письма у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией

Abstract

Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению использования логопедических технологий при коррекции дисграфии. В работе описаны психолого-педагогические характеристики, особенности произношения и письма детей младшего школьного возраста с псевдобульбарной дизартрией. В выпускной квалификационной работе объяснена роль логопедической технологии в коррекции письма. Был проведен констатирующий эксперимент, в ходе которого были выявлены особенности устной и письменной речи у детей младшего школьного возраста с псевдобульбарной дизартрией. На основе полученных данных, на этих детей была составлена логопедическая работа по коррекции устной и письменной речи с применением логопедической технологии, также указаны принципы, этапы и направления логопедической работы.