Социокультурные аспекты восприятия игровых поликодовых текстов в пространстве современного города

Гридина, Т. А.; Коновалова, Н. И.; Gridina, T. A.; Konovalova, N. I.

doi:10.26170/1999-2629_2022_05_04

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17682

Title:	Социокультурные аспекты восприятия игровых поликодовых текстов в пространстве современного города
Other Titles:	Sociocultural Aspects of the Perception of Language Game Polycode Texts in the Space of a Modern City
Authors:	Гридина, Т. А. Коновалова, Н. И. Gridina, T. A. Konovalova, N. I.
Issue Date:	2022
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Гридина Т. А. Социокультурные аспекты восприятия игровых поликодовых текстов в пространстве современного города / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова // Политическая лингвистика. — 2022. — № 5 (95). — С. 49-59.
Abstract:	В статье рассматривается одна из новых креативных практик организации пространства современного города, представленная серией игровых плакатов г. Екатеринбурга. The scope of consideration in the article embraces one of the new creative practices of organizing the space of a modern city, represented by a series of game posters in the Literary Quarter of Ekaterinburg.
Keywords:	ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА РОССИЯ УРАЛ ЕКАТЕРИНБУРГ ПОЛИКОДОВЫЕ ТЕКСТЫ ИГРОВОЙ ЭРГОНИМИКОН ИГРОВЫЕ ЭРГОНИМЫ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКА ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ ГОРОДСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА УРАЛЬСКИЕ ГОРОДА ЯЗЫКОВАЯ ИГРА ИГРОВЫЕ ТЕКСТЫ КРЕАТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ ИГРОВЫЕ ПЛАКАТЫ СЕРИИ ИГРОВЫХ ПЛАКАТОВ ИГРОВОЙ ДИСКУРС АРХИТЕКТОНИКА СОЦИОКУЛЬТУРА POLYCODE TEXTS LANGUAGE GAME ERGONYMS PSYCHO-LINGUISTIC EXPERIMENT TEXT PERCEPTION SOCIOCULTURAL CONTEXT CITY SPACE
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17682
DOI:	10.26170/1999-2629_2022_05_04
Origin:	Политическая лингвистика. 2022. № 5 (95)
Appears in Collections:	Политическая лингвистика

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
plin-2022-05-04.pdf		1,12 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record