Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17818
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Дударева, Н. В. | ru |
dc.contributor.author | Балтабаева, С. В. | ru |
dc.date.accessioned | 2024-03-06T17:00:00Z | - |
dc.date.available | 2024-03-06T17:00:00Z | - |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17818 | - |
dc.description.abstract | В работе рассмотрены психолого-педагогические особенности формирования вариативного мышления у учащихся 7-9 класса. Выделены приемы организации учебной деятельности школьников 7-9 класса направленной на формирование вариативного мышления. Разработаны методические рекомендации по использованию открытых задач на уроках математики. | ru |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | ru | en |
dc.relation.ispartof | Кафедра высшей математики и методики обучения математике | ru |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
dc.subject | МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ | ru |
dc.subject | ЗАДАЧА | ru |
dc.subject | УЧАЩИЕСЯ | ru |
dc.title | Формирование функциональной математической грамотности у учащихся 7-9 классов с помощью задач практико-ориентированного содержания | ru |
dc.type | thesis | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
dc.type | info:eu-repo/bachelorThesis | en |
local.department | Институт математики,физики, информатики | ru |
local.subdepartment | Кафедра высшей математики и методики обучения математике | ru |
local.type | 44.03.01 | opop |
local.type | Математика | opop |
local.type | бакалаврская работа | ru |
local.type.ugs | 44.00.00 | ru |
local.type.ugs2 | Образование и педагогические науки | ru |
Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2023Baltabaeva.jpg | 1,95 MB | JPEG | ![]() View/Open | |
2023Baltabaeva.pdf | 1,7 MB | Adobe PDF | View/Open |
Show simple item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.