Использование вариативных дидактических игр в предметной области «Естествознание» при организации урочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью

Abstract

Дидактическая игра – универсальный метод, помогающий в обучении обучающихся с умственной отсталостью. Это и самостоятельная деятельность детей, и метод обучения, и средство развития психических процессов. В дидактической игре важно обучать в ходе игры, но при этом обучающемся необходимо находится в хорошем эмоциональном состоянии, расположен на восприятие и запоминание учебного материала.