Коррекционная работа по развитию бытовых навыков у обучающихся начальных классов с нарушением зрения на занятиях по социально-бытовой ориентировке

Abstract

Целью работы является определение направлений и разработка содержания работы по формированию бытовых навыков у младших дошкольников с нарушением зрения. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы, описана психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения и характеристика их развития бытового обучения. Во второй главе представлены методы и приемы исследования состояния бытового обучения у дошкольников с нарушением зрения и результаты проведенного констатирующего эксперимента. Проанализирован федеральный государственный образовательный стандарт. В третей главе раскрыто содержание работы по формированию бытовых умений и навыков у дошкольников с нарушением зрения. Описаны методики формирования бытовых умений дошкольников с нарушением зрения других авторов. Поведены итоги проведенной работы и анализ констатирующего и формирующего эксперимента. Работа будет интересна для студентов дефектологического отделения, практикующих тифлопедагогов и воспитателей.