Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1889
Title: Лингводидактическая модель формирования национально-специфических стилистических умений у китайских студентов, изучающих русский язык
Authors: Суетина, А. И.
Issue Date: 2015
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Суетина А. И. Лингводидактическая модель формирования национально-специфических стилистических умений у китайских студентов, изучающих русский язык / Анастасия Игоревна Суетина // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 3. — С. 108-116.
Abstract: В статье представлена лингводидактическая модель. Общая структура модели определяется дидактической целью: формирование национально специфических стилистических умений письменной речи у китайских студентов в процессе изучения русского языка.
Keywords: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
СТИЛИСТИКА
ДИАЛОГ КУЛЬТУР
КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ИЗУЧАЮЩИЕ РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
ФОРМИРОВАНИЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1889
Origin: Педагогическое образование в России. 2015. № 3
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2015-03-17.pdf706,85 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.