Формирование интонационной выразительности речи у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлен теоретический обзор источников по проблеме исследования формирования интонационной выразительности речи у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией, проанализирована необходимость уделению особого внимания формированию интонационной выразительности речи в логопедической работе с детьми данной категории. Организован констатирующий эксперимент, на основе результатов которого определены направления работы по преодолению формированию интонационной выразительности речи у младших школьников с псевдобульбарной дизартрией.