Коррекция лексико-грамматических нарушений у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством логоритмики

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования лексико-грамматической системы речи у старших дошкольников с общим недоразвитие речи. Дети данной нозологии характеризуются нарушениями как речевых, так и неречевых процессов, что требует от специалистов применения специфических методов и приемов коррекционного воздействия, среди которых важное место занимает логопедическая ритмика. В работе описаны этапы логоритмической работы, представлена структура занятий, рассматриваются средства логопедической ритмики, приводятся примеры логоритмических упражнений, способствующих развитию не только речевых процессов (в частности лексико-грамматических категорий), но и совершенствованию общемоторных навыков.