Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1905
Title: Субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Authors: Бабинова, Н. В.
Issue Date: 2015
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Бабинова Н. В. Субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста / Надежда Васильевна Бабинова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 4. — С. 45-50.
Abstract: Предметом рассмотрения данной статьи являются условия организации проектной деятельности дошкольников. Темой статьи определены субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Целью работы является обоснование субъект-субъектных отношений как условия организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Автор описывает опыт работы в дошкольных образовательных учреждениях, раскрывая особенности организации проектной деятельности детей дошкольного возраста, роль взрослого в проектной деятельности дошкольников.
Keywords: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СУБЪЕКТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1905
Origin: Педагогическое образование в России. 2015. № 4
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2015-04-07.pdf655,14 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record




Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.