Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1905
Название: Субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Авторы: Бабинова, Н. В.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Бабинова Н. В. Субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста / Надежда Васильевна Бабинова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 4. — С. 45-50.
Аннотация: Предметом рассмотрения данной статьи являются условия организации проектной деятельности дошкольников. Темой статьи определены субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Целью работы является обоснование субъект-субъектных отношений как условия организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Автор описывает опыт работы в дошкольных образовательных учреждениях, раскрывая особенности организации проектной деятельности детей дошкольного возраста, роль взрослого в проектной деятельности дошкольников.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СУБЪЕКТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1905
Источники: Педагогическое образование в России. 2015. № 4
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2015-04-07.pdf655,14 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.