Формирование интонационных компонентов речи у дошкольников 4-5 лет с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано формирование интонационных компонентов речи у детей в норме и при патологии, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика дошкольников 4-5 лет с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение состояния артикуляционной моторики, речевого дыхания, голосообразования и восприятия мелодико-интонационных компонентов речи у дошкольников 4-5 лет с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов.