Коррекция нарушений грамматической системы речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление грамматической системы речи у детей в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на определение уровня сформированности грамматической системы речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов. На основе выявленных отклонений определено и раскрыто содержание логопедической работы по коррекции нарушений грамматической системы речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня.