Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2029
Название: Исследование сущности понятия "метод обучения" в "современной (глобальной информационно-коммуникационной)" образовательной парадигме
Авторы: Семенова, И. Н.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Семенова И. Н. Исследование сущности понятия "метод обучения" в "современной (глобальной информационно-коммуникационной)" образовательной парадигме / Ирина Николаевна Семенова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 7. — С. 112-119.
Аннотация: О современных методах обучения, которые должны строиться в дидактической среде информационно-коммуникационного пространства, т. е. с учетом погружения педагогического в информационно-коммуникационное пространство, подразумевающее реальную возможность изменения субъектами содержания образования и осуществления ими коммуникативной деятельности в процессе учебного общения.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ
ДИДАКТИЧЕСКАЯ СРЕДА
ДИСЦИПЛИНАРНАЯ МАТРИЦА
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЙ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
СОВРЕМЕННАЯ ГЛОБАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2029
Источники: Педагогическое образование в России. 2015. № 7
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2015-07-16.pdf743,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.