Развитие психологической базы речи в коррекционной работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Бронникова, Ф. З.; Соловьева, В. М.; Сумина, Л. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2184

Title:	Развитие психологической базы речи в коррекционной работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
Authors:	Бронникова, Ф. З. Соловьева, В. М. Сумина, Л. Ю.
Issue Date:	2013
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Бронникова Ф. З. Развитие психологической базы речи в коррекционной работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / Ф. З. Бронникова, В. М. Соловьева, Л. Ю. Сумина // Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи : материалы международной научно-практической конференции научных работников, преподавателей вузов, руководителей и логопедов образовательных учреждений, реабилитационных центров; молодых ученых; аспирантов и магистрантов, 21 марта 2013 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; науч. ред. И. А. Филатова, А. П. Маршалкин. — Екатеринбург, 2013. — Ч. 1. — С. 56-62.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ОВЗ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ ЛОГОПЕДЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2184
Conference name:	Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи
Conference date:	21.03.2013
Origin:	Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.
Appears in Collections:	Конференции, семинары, сборники

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
lt-2013-1-11.pdf		132,83 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record