Устройство духовно-нравственной части воспитательного процесса в Симферопольском духовном мужском училище в 1878-1879 учебном году. Критерии оценивания поведения учащихся

Abstract

Рассматривается устройство духовно-нравственной части в Симферопольском духовном мужском училище и критерии оценивания поведения учащихся. Это обусловлено необходимостью решения современных образовательных проблем, которые требуют тщательного анализа исторического опыта, позволяющего объединить на практике положительные достижения прошлого и передовые тенденции современной научной и педагогической мысли. В связи с этим опыт духовно-нравственного воспитания в мужском духовном училище привлекает все большее внимание специалистов.

The spiritual and moral process in Simferopol Theological School for Boys and the criteria for assessing pupils' behaviour are discussed in this paper. It is caused by the necessity of solving urgent educational problems that require a careful analysis of historical experience, enabling experts to combine in practice the positive achievements of the past and the progressive tendencies of modern scientific and educational thought. In this context, the experience of spiritual and moral education in Theological School for Boys is attracting attention of specialists.