Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2578
Название: Ресурсы речевой психодиагностики в образовательном процессе
Авторы: Коновалова, Н. И.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Коновалова Н. И. Ресурсы речевой психодиагностики в образовательном процессе / Надежда Ильинична Коновалова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 11. — С. 195-202.
Аннотация: В статье представлен экспериментальный инструментарий диагностики ведущих модальностей восприятия информации по речевому продукту говорящего (ассоциатам, текстовым психологическим предикатам и др.), продемонстрированы методики выявления показателей доминирующих модальностей в спонтанном высказывании и письменных текстах учащихся средней общеобразовательной школы.
Ключевые слова: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ПСИХОЛИНГВИСТИКА
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ДИАГНОСТИКА
МОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКАТЫ
РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧАЩИЕСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ
ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2578
Источники: Педагогическое образование в России. 2015. № 11
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2015-11-31.pdf616,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.