Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2800
Название: Ключевые элементы развития словесно-логического мышления старшеклассников и студентов
Авторы: Чеканова, А. Э.
Chekanova, A. E.
Дата публикации: 2010
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Чеканова А. Э. Ключевые элементы развития словесно-логического мышления старшеклассников и студентов / А. Э. Чеканова // Лингвокультурология. — Екатеринбург, 2010. — Вып. 4. — С. 154-158.
Аннотация: Выделяются черты развитого словесно-логического мышления, характеристики, которыми обладает ученик, перешедший с эмпирического уровня мышления на абстрактный, теоретический (способность выделить существенные и несущественные признаки, свойства, отношения рассматриваемого объекта).
Features of verbal-logical thinking are specified, characteristics which a pupil acquired having passed from empirical to abstract, theoretical level of thinking (ability to single out meaningful and meaningless signs, qualities, relations of the discussed object).
Ключевые слова: СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
ОБУЧЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
ПОНЯТИЕ
VERBAL-LOGICAL THINKING
EDUCATIONAL SYSTEM
TEACHING
THEORETICAL THINKING
CONCEPT
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2800
Источники: Лингвокультурология. Вып. 4. — Екатеринбург, 2010.
Располагается в коллекциях:Лингвокультурология

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
licu-2010-04-16.pdf96,84 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.