Интерактивная доска как средство формирования иноязычного лексического навыка у младших школьников

Abstract

Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников, а так же исследуются возможности, предоставляемые интерактивной доской для формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников. Современная методика рассматривает обучение лексике как один из ведущих способов формирования и развития коммуникативной компетенции, что невозможно без формирования лексического навыка, который необходим для реализации всех видов речевой деятельности. В ходе работы был разработан комплекс упражнений с использованием интерактивной доски в качестве средства формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников. Данный комплекс состоит из трех разделов, каждый из которых включает в себя пять по пять упражнений. Первый раздел данного комплекса содержит в себе упражнения, направленные на эффективное введение новых лексических единиц, второй раздел включает упражнения, направленные на их эффективное закрепление, упражнения третьего раздела направлены на контроль усвоенных лексических единиц. Так же была поставлена и достигнута цель – экспериментальная проверка эффективности применения комплекса упражнений для УМК «Enjoy English» (3 класс). Результаты доказывают эффективность применения разработанного нами комплекса упражнений для УМК «Enjoy English» (3 класс), что видно из проведенных исследований и тестирований, которые были использованы во время апробации данной квалификационной работы.