Формирование коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи учащихся старших классов школ

Abstract

Наша работа посвящена исследованию процесса развития иноязычной письменной речи старших школьников.Предметом нашего исследования являлась самостоятельная учебная деятельность как необходимое условие эффективного развития коммуникативной компетенции в письменной речи. Цель исследования заключалась в том, чтобы теоретически обосновать необходимость развития самостоятельной учебной деятельности для формирования письменной коммуникативной компетенции старшеклассников и разработать алгоритм обучения написанию письменных работ, способствующий развитию коммуникативной компетенции учащихся в ходе их самостоятельной учебной деятельности. Нами быларассмотрена роль самостоятельной учебной деятельности в развитии иноязычной коммуникативной компетенции в письменной речи; приѐмы организации самостоятельной работы; сформулированы принципы организации обучения старшеклассников иноязычной письменной речи; произведенаопытно-поисковая работа по формированию умений письменной речи учащихся 10 класса; проанализированы еѐ результаты. Мы выявили прогресс в развитии письменной речи у опытной группы учащихся. Мы связываем этот факт с применением разработанного нами алгоритма действий учителя, основанного на общеучебных и специальных стратегиях, которые способствовали формированию самопланирования и самоорганизации учащихся. Поэтому мы считаем, что целесообразно развивать самостоятельную учебную деятельность для формирования коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи.