Правовые основы банкротства негосударственных образовательных организаций

Abstract

Несмотря на то, что существует большое количество научной и специализированной литературы, затрагивающей проблематику использования исследовательской деятельности в системе школьного образования, научных трудов в области исследовательских технологий на уроках права практически нет. Можно столкнуться с затруднениями и в вопросах формирования исследовательских навыков на уроках, в частности уроках права, которым уделено незначительное внимание. В связи с этим целесообразно ввести такое новшество в процесс обучения праву, которое позволит развивать у школьников требуемые ФГОС компетенции. В качестве новшества предлагается рассматривать самостоятельную работу обучающихся на уроках права как исследовательскую технологию.