1. Электронная библиотека УрГПУ
  2. 2. Научные журналы УрГПУ
  3. Педагогическое образование в России
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4199
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorДымова, А. В.ru
dc.date.accessioned2016-11-17T18:25:41Z-
dc.date.available2016-11-17T18:25:41Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationДымова А. В. Creolized rock-text as a means of raising awareness of topical issues / Дымова Алена Вячеславовна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 4. — С. 35-37.ru
dc.identifier.issn2079-8717-
dc.identifier.urihttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/4199-
dc.description.abstractВ статье рассматривается понятие креолизованного текста и как один из его представителей – рок-текст. Автор приводит основополагающие черты и информационные уровни креолизованного текста, которые были вычленены на основе разнообразных подходов к его определению.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoenen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofПедагогическое образование в России. 2016. № 4ru
dc.subjectОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКАru
dc.subjectВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕru
dc.subjectЯЗЫКОЗНАНИЕru
dc.subjectЛИНГВИСТИКА ТЕКСТАru
dc.subjectВОЙНАru
dc.subjectКОГНИТИВНАЯ МЕТАФОРАru
dc.subjectКОНЦЕПТru
dc.subjectКРЕОЛИЗОВАННЫЙ РОК-ТЕКСТru
dc.subjectКУЛЬТУРНЫЙru
dc.subjectОБУЧЕНИЕru
dc.subjectСФЕРА-ИСТОЧНИКru
dc.titleCreolized rock-text as a means of raising awareness of topical issuesen
dc.title.alternativeКреолизованный рок-текст как средство повышения осведомленности об актуальных проблемахru
dc.typeArticleen
local.localtypeСтатьяru
local.identifier.bibrecpovr16_no4_ss35_ad1-
dc.identifier.doi10.26170/po16-04-07-
local.description.firstpage35-
local.description.lastpage37-
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2016-04-07.pdf640,89 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record




Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.