Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4317
Название: Метод ассоциограмм как средство выявления лингвокультурных и ментальных особенностей России и стран изучаемого языка в рамках курса "Иностранный язык"
Авторы: Сергеева, Н. Н.
Алексеева, Е. М.
Дата публикации: 2016
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Сергеева Н. Н. Метод ассоциограмм как средство выявления лингвокультурных и ментальных особенностей России и стран изучаемого языка в рамках курса "Иностранный язык" / Сергеева Наталья Николаевна, Алексеева Елена Михайловна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 1. — С. 204-207.
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования метода ассоциограмм в качестве средства раскрытия лингвокультурных и ментальных особенностей в иноязычном вузовском обучении. Студентами в ходе обучения выделяются как типичные, так и специфические лингвокультурные и ментальные особенности восприятия России и США.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
АССОЦИОГРАММА
ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
МЕНТАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4317
Источники: Педагогическое образование в России. 2016. № 1
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2016-01-36.pdf710,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.