Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4892
Title: Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе
Authors: Бурченкова, А. А.
Паневина, И. А.
Issue Date: 2016
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Бурченкова А. А. Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе / Бурченкова Александра Александровна, Паневина Ирина Анатольевна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 11. — С. 25-30.
Abstract: Предметом исследования является реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей обучающегося. Цель работы – сравнить ментальные и языковые особенности представителей Лаоса и Мали и предложить пути реализации андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основании проведенного анализа.
Keywords: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
андрагогика
личностные потребности
ментально-языковые особенности
многонациональная группа
принцип индивидуального подхода
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4892
DOI: 10.26170/po16-11-04
Origin: Педагогическое образование в России. 2016. № 11
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2016-11-04.pdf500,57 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.