 |
 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4892| Title: | Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе |
| Authors: | Бурченкова, А. А. Паневина, И. А. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| Citation: | Бурченкова А. А. Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе / Бурченкова Александра Александровна, Паневина Ирина Анатольевна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 11. — С. 25-30. |
| Abstract: | Предметом исследования является реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей обучающегося. Цель работы – сравнить ментальные и языковые особенности представителей Лаоса и Мали и предложить пути реализации андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основании проведенного анализа. |
| Keywords: | Образование. Педагогика Педагогика взрослых андрагогика личностные потребности ментально-языковые особенности многонациональная группа принцип индивидуального подхода |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4892 |
| DOI: | 10.26170/po16-11-04 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2016. № 11 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2016-11-04.pdf | 500,57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.