Исследовательская лингвистика в процессе изучения русского языка как иностранного: на примере сравнительного анализа русских и китайских метафор со словом "голова"

Ван Хуа

doi:10.26170/po16-12-06

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4934

Title:	Исследовательская лингвистика в процессе изучения русского языка как иностранного: на примере сравнительного анализа русских и китайских метафор со словом "голова"
Authors:	Ван Хуа
Issue Date:	2016
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Ван Хуа. Исследовательская лингвистика в процессе изучения русского языка как иностранного : на примере сравнительного анализа русских и китайских метафор со словом "голова" / Ван Хуа // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 12. — С. 35-40.
Abstract:	Центральным объектом данной статьи является лингвистический контекст определения роли и места слова "голова" как концептуальной метафоры в современном когнитивно-дискурсивном аспекте, а также описания системы и механизмов метафорической концептуализации слова "голова".
Keywords:	Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов русский язык как иностранный методика преподавания русского языка китайские студенты русский язык китайский язык сравнительное языкознание лингвистические исследования метафоры когнитивная лингвистика
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4934
DOI:	10.26170/po16-12-06
Origin:	Педагогическое образование в России. 2016. № 12
Appears in Collections:	Педагогическое образование в России

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
povr-2016-12-06.pdf		961,69 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record