Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/522
Название: Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией
Авторы: Шарипова, Н. Ю.
Орлова, О. С.
Дата публикации: 2014
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Шарипова Н. Ю. Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией / Н. Ю. Шарипова, О. С. Орлова // Специальное образование. — 2014. — № 3 (35). — С. 130-138.
Аннотация: В статье представлена характеристика основных направлений логопедической работы по формированию навыка словообразовательного анализа у школьников с дизорфографией.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ДИЗОРФОГРАФИЯ
МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ
МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
РУССКИЙ ЯЗЫК
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
МОРФЕМИКА
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/522
Источники: Специальное образование. 2014. № 3 (35)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2014-03-14.pdf158,88 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.