Сопровождение инновационно ориентированной деятельности в дошкольной образовательной организации

Abstract

Работа посвящена изучению проблемы сопровождению инновационной деятельности в дошкольной образовательной организации. В работе представлены подходы к понятию об инновационной деятельности, характеристика сопровождения как особого вида деятельности. Раскрыты структурные и содержательные характеристики инновационно ориентированной деятельности в дошкольной образовательной организации. В практической части сделан анализ анкетирования педагогов, с целью изучения готовности к инновационной деятельности в дошкольной образовательной организации; предложена система работы по сопровождению педагогов в процессе инновационно ориентированной деятельности.