Формирование социальной ответственности старшеклассников г. Екатеринбурга

Abstract

Работа посвящена изучению процесса формирования социальной ответственности у старшеклассников г. Екатеринбурга. Главная цель образования обучение, воспитание и развитие активной, самостоятельной и ответственной личности человека. Формирование гражданской ответственности, политической активности старшеклассников, в последнее время обсуждается в России на законодательном и исполнительном уровнях власти. Совет Европы выделяет пять видов ключевых компетенций, которыми должны овладеть выпускники школ. Политические и социальные компетенции представлены первыми – значит они являются важными и основными.