Работа педагога – дефектолога по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста в разных видах деятельности в условиях логопедической группы

Abstract

Во введении раскрывается актуальность исследования, цель и задачи исследования, определяются объект, предмет научных поисков, указываются методики исследования, структура работы. В первой главе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Во второй главе описана процедура проведения эксперимента по изучению особенностей развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, проанализированы полученные результаты. Также представлена коррекционно – развивающая программа по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, доказана ее эффективность путем проведения контрольного этапа эксперимента. В заключении подведены итоги по проведенной исследовательской и коррекционно-развивающей работе, направленной на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях логопедической группы.