Логопедическая работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня на основе развития фонематического восприятия в условиях школьного логопедического пункта

Abstract

В работе исследуются проблемы взаимосвязи трудностей освоения чтения и недоразвития фонематического восприятия у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и псевдобульбарной дизартрией. В первой главе рассматриваются теоретические основы формирования чтения у обучающихся в норме и при общем недоразвитии речи III уровня, дается обоснование взаимосвязи фонематического восприятия и чтения. Вторая глава содержит в себе методику и результаты констатирующего эксперимента логопедического обследования неречевых и речевых функций, а также навыка чтения обучающихся исследуемой группы. В третьей главе представлено содержание логопедической работы по развитию фонематического восприятия у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и псевдобульбарной дизартрией. Также третья глава содержит в себе результаты контрольного эксперимента и содержит выводы об эффективности проведенной работы. Материалы выпускной квалификационной работы могут быть полезны для студентов высших учебных заведений и педагогов при организации обучения и воспитания дошкольников и младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня в инклюзивных и коррекционных общеобразовательных учреждениях.