Организация обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования

Abstract

В работе дается психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста, рассматривается учреждение дополнительного образования как социальный институт. Характеризуется организация обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования, представлен анализ деятельности учреждения дополнительного образования города Среднеуральска по организации обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста, приведена первичная диагностика организации обучения иностранному языку старших дошкольников. На основе удовлетворенности образовательными услугами основных заказчиков - родителей детей, посещающих данное учреждение. Предложен комплекс мероприятий по организации обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования.