Представление национальной культуры США и религии в учебниках английского языка "Школы завтрашнего дня"

Abstract

Актуальность поднятой проблемы определяется тем, что в современной российской системе образования остро стоит вопрос о целесообразности использования аутентичных (созданных носителями соответствующего языка) учебников, которые активно продвигают на российский рынок зарубежные издательства. Проанализирован с точки зрения репрезентации культуры и религии иллюстративный материал учебников из серии "School of tomorrow" ("Школа Завтрашнего Дня"). Выделены типы иллюстраций, помогающих создавать представления о национальной культуре США, о религии и др. В заключение статьи сделаны выводы о том, что преобладание религиозного материала негативно сказывается на представлении культуры, традиций и ценностей США.