 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/964| Название: | Этнические ресурсы жизнестойкости студентов в контексте межкультурного диалога в условиях образовательной среды |
| Другие названия: | Etnic resources of students' toughness in the context of cross-cultural dialogue in educational environment |
| Авторы: | Леоненко, Н. О. |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Леоненко Н. О. Этнические ресурсы жизнестойкости студентов в контексте межкультурного диалога в условиях образовательной среды / Н. О. Леоненко // Педагогическое образование в России. — 2013. — № 4. — С. 53-60. |
| Аннотация: | В статье представлены результаты эмпирического исследования жизнестойкости китайских и российских студентов. Межкультурный диалог рассматривается как средство взаимного заимствования культурно образовательных ресурсов жизнестойкости. |
| Ключевые слова: | ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ СТУДЕНТОВ ДУХОВНЫЕ ТРАДИЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РОССИЙСКИЕ СТУДЕНТЫ КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ ЭТНОСЫ ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУР |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/964 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2013. № 4 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2013-04-10.pdf | 299,86 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.