Педагогические условия развития творческих способностей учителей предметной области «искусство» в практике открытого образования

Abstract

В исследовании изучена проблема создания педагогических условий для наиболее эффективного формирования и развития творческих способностей учителей предметной области «искусство» в рамках системы открытого образования. Проанализированы, рассмотрены и сформулированы ключевые понятия исследования: «открытое образование», «творческие способности», «педагогические условия». Раскрыта сущность понятия «педагогические условия». Дан исторический обзор становления открытого образования. Теоретически обоснованы и сформулированы методические рекомендации для учителей предметной области «искусство» в рамках открытого образования